Comprensión y producción de textos informativos

OLYMAR-PROF SEG
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos


Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán comprender y analizar textos informativos, identificando la importancia de los signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.

    • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes temas que les interesen a los alumnos, como deportes, animales, países, etc.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación y análisis de un texto informativo: Proyectar en el aula un texto informativo previamente seleccionado, asegurándose de que contenga diferentes signos de puntuación.

    • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como ¿Cuál es el tema principal del texto? ¿Qué información brinda? ¿Cómo está organizado el texto utilizando los signos de puntuación?

    • Análisis de los signos de puntuación presentes en el texto: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.

    • Ejemplos de cómo estos signos de puntuación ayudan a organizar las ideas dentro de los párrafos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea: Los alumnos deberán seleccionar un tema de su interés y buscar un texto informativo sobre él para la siguiente sesión.




Sesión 2: Producción de textos informativos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán producir textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ide