Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Liliana A Del
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

TÍTULO: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales para solucionar problemas en diversos contextos, en el marco de la salud emocional de los estudiantes.


OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


OBJETIVO INTERDISCIPLINAR:
Promover la salud emocional de los estudiantes a través de la reflexión sobre la relación entre el uso de herramientas y la satisfacción de necesidades humanas.


METODOLOGÍA:
Aprendizaje servicio: se promoverá la participación activa de los estudiantes en la identificación y solución de problemas reales relacionados con la salud emocional de la comunidad escolar.


SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida a los estudiantes.

  • Breve introducción al tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas que pueden ser satisfechas a través del uso de herramientas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes herramientas y su función.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes experimenten el uso de herramientas para resolver problemas específicos.

  • Reflexión guiada sobre la relación entre el uso de herramientas y la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

  • Planteamiento de una problemática relacionada con la salud emocional de los estudiantes para abordar en las siguientes sesiones.


SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Presentación del pr