Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Problemas de atención

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar ecuaciones cuadráticas.


3. Presentar el tema transversal: Problemas de atención. Explicar cómo los problemas de atención pueden afectar la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una breve revisión de ecuaciones lineales.


2. Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas y explicar sus elementos (coeficientes, término constante, etc.).


3. Resolver algunos ejemplos sencillos de ecuaciones cuadráticas en conjunto con los alumnos.


4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con el tema, pero que requieran aplicar pensamiento crítico para resolverlos.


5. Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas, utilizando métodos de indagación y razonamiento lógico-matemático.


6. El profesor deberá estar disponible para guiar a los alumnos, resolver dudas y promover la participación activa de todos.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar su proceso de resolución.


2. Reflexionar en conjunto sobre los desafíos que enfrentaron al resolver los problemas y cómo los problemas de atención pueden afectar el proceso de resolución.


3. Resumir las ideas prin