La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deforestación y su impacto en la biodiversidad

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Introducir el problema de la deforestación y su relación con la biodiversidad.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes especies en peligro de extinción.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la especie asignada, su hábitat, amenazas y posibles acciones de conservación.


• Proporcionar acceso a fuentes de información directas, como visitas a reservas naturales, y fuentes indirectas, como libros, internet o videos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición oral.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre la importancia de conservar la biodiversidad y plantear acciones individuales y colectivas para su cuidado.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de la biodiversidad y su relación