Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y familiarización con los números (45 minutos)

• Presentación del problema: "¿Cuántos objetos hay en la caja?"

  
  
  
  
  • Mostrar una caja llena de objetos variados.
  
  
  • Plantearles a los alumnos la pregunta y animarlos a estimar la cantidad de objetos que hay en la caja.
  
  
  
  



• Actividad de exploración:

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes cajas con objetos.
  
  
  • Cada grupo debe estimar la cantidad de objetos en su caja y registrar sus estimaciones.
  
  
  • Luego, abrir las cajas y contar los objetos para verificar las estimaciones.
  
  
  
  



• Reflexión y discusión:

  
  
  
  
  • Comentar los resultados obtenidos por cada grupo.
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al estimar y si sus estimaciones fueron cercanas al número real.
  
  
  • Destacar la importancia de los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.
  
  
  
  

Sesión 2: Resolución de problemas numéricos en diferentes contextos (45 minutos)

• Presentación del problema: "La tienda de dulces"

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes dulces y sus precios.
  
  
  • Plantearles a los alumnos una situación de compra en una tienda de dulces y pedirles que calculen el costo total de los dulces seleccionados.
  
  
  
  



• Actividad de resolución de problemas:

  
  
  
  
  • Repartir a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de dulces y sus precios.
  
  
  • Los alumnos deben seleccionar los dulces que deseen comprar y calcular e