Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (15 minutos):
   a. Saludo y organización del aula.
   b. Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   c. Presentación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con los nombres.
   b. Actividad de reflexión: ¿Qué significa tu nombre? ¿Cómo te hace sentir?
   c. Juego de adivinanzas de nombres: Se presentan los nombres de los estudiantes y se les pide adivinar quién es cada uno.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   b. Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que traigan un objeto con su nombre escrito en él para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de lo visto en la sesión anterior.
   b. Presentación de los objetos traídos por los estudiantes y exposición de los mismos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de comparación de nombres: Organización de los estudiantes en parejas o grupos pequeños. Se les proporciona una lista de nombres y se les pide que busquen nombres más largos o más cortos que los suyos, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el propio, y sus iniciales.
   b. Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Recapitulación de lo aprendido e