Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que involucren calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de alfabetización.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.


• Breve repaso de conceptos previos relacionados con números primos y divisibilidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Distribuir tarjetas con diferentes problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Los alumnos deberán leer y analizar los problemas en sus grupos, identificar los criterios de divisibilidad y utilizar el conocimiento de números primos para resolverlos.


• El maestro circulará por los grupos para brindar apoyo y orientación si es necesario.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará uno de los problemas resueltos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar y comparar las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Se reforzará la importancia de los criterios de divisibilidad y los números primos en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior y aclaración de dudas pendientes.


• Presentación del tema de la sesión: relació