Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestro entorno a través de la escritura

Grado: 3º de Primaria
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
PDA: Usa mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestro entorno
Objetivo: Observar y describir el entorno cercano utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


2. Realización de una caminata por el entorno cercano a la escuela. Durante la caminata, los alumnos deberán observar y tomar notas sobre los diferentes lugares, personas y hechos que encuentren.


3. Regreso a la clase y organización de los datos recopilados.


4. Discusión y análisis de los datos. Los alumnos deberán identificar los nombres propios y las oraciones que comienzan con mayúsculas.


5. Realización de una pequeña descripción escrita sobre uno de los lugares o personas observados durante la caminata.

Sesión 2: Describiendo a las personas
Objetivo: Describir a personas utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Actividades:

1. Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


2. Discusión sobre la importancia de describir a las personas de manera adecuada.


3. Presentación de diferentes fotografías de personas y realización de una descripción oral en grupo.


4. Práctica de la escritura de descripciones de personas utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


5. Realización de una actividad donde los alumnos deberán describir a un compañero de clase utilizando las mayúsculas correctamente.

Sesión 3: Describiendo lugares
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