Funciones: Relacionando e interpretando la variación de dos cantidades.

Plan de clase

Tema: Funciones: Relacionando e interpretando la variación de dos cantidades.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Problemas de concentración.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de funciones y su interpretación. Se evaluará su nivel de comprensión y capacidad de relacionar diferentes representaciones.


2. Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de concentración utilizando las habilidades aprendidas en relación con funciones. Se evaluará su capacidad para aplicar los conceptos en situaciones reales.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Funciones" y del problema transversal "Problemas de concentración". Se realizará una lluvia de ideas sobre posibles situaciones en las que se presenten cambios de cantidades.
Desarrollo: Se explicará el concepto de función, su representación tabular, gráfica y algebraica. Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de identificación de funciones.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de las funciones en la vida diaria y su relación con el problema de concentración.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de ejemplos de funciones en diferentes contextos.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar situaciones de cambio de cantidades y representarlas de forma tabular, gráfica y algebraica.
Cierre: Presentación de los re