Introducción al proyecto y a la importancia de las lenguas como manifestación de identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de textos argumentativos


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el valor de las lenguas

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a la importancia de las lenguas como manifestación de identidad y sentido de pertenencia.

Inicio:

• Presentar el tema y su relevancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas presentes en la comunidad y su importancia.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el valor de las lenguas y su impacto en la identidad.

Desarrollo:

• Proyectar un video o documental que ejemplifique la importancia de las lenguas en diferentes culturas.


• Discutir en grupos pequeños sobre las reflexiones y aprendizajes del video.


• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos escriban sobre su propia identidad lingüística y cómo esto influye en su sentido de pertenencia.


• Compartir las reflexiones en plenaria.

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Inicio:

• Recordar las reflexiones de la sesión anterior sobre la identidad lingüística y el sentido de pertenencia.


• Presentar datos y estadísticas sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar un