Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Relacionando sucesos personales y familiares con manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Problemática a atender: Falta de socialización, nuevo maestro y comportamiento alterado.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración y presentación personal para fomentar la socialización.


• Explicación de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente algún suceso personal o familiar. Podrán utilizar elementos culturales de su comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los dibujos o collages realizados.


• Introducción a diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad (música, danza, pintura, escultura, etc.).


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y elegirán una manifestación artística o cultural para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los equipos sobre las manifestaciones artísticas o culturales investigadas.


• Reflexión sobre cómo se relacionan estas manifestaciones con sucesos personales o familiares.


• Actividad: Los alumnos realizarán una dramatización o representación de algún suceso p