Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar los derechos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducción al problema de la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de fuentes de información (artículos, videos, testimonios, etc.) que traten sobre la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida.


• Los alumnos deberán realizar una investigación para analizar y recopilar información relevante sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión en grupo clase sobre las conclusiones de la investigación.


• Reflexión sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos en México y América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo p