Introducción al proyecto comunitario y tipos de texto

Teresa de Jesus Rodriguez
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura colectiva por medio del dictado


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y tipos de texto (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la escritura colectiva y comprendan los diferentes tipos de texto.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de diferentes textos de manera colectiva.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué tipos de textos conocen y para qué se utilizan.

  3. Clasificación de textos: Entregar a los alumnos diferentes ejemplos de textos y pedirles que los clasifiquen según su tipo (narrativo, descriptivo, informativo, etc.).

  4. Debate: Fomentar el debate en clase sobre la importancia de cada tipo de texto en la comunicación.


Sesión 2: El propósito comunicativo y los destinatarios (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de tener un propósito comunicativo y considerar a los destinatarios al producir textos colectivos.


Actividades:



  1. Explicación del propósito comunicativo: Discutir con los alumnos los diferentes propósitos que pueden tener al escribir textos colectivos (informar, entretener, persuadir, etc.).

  2. Análisis de destinatarios: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y pedirles que identifiquen a quién estaría dirigido el texto en cada caso.

  3. Ejercicios de escritura colectiva: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes propósitos y destinatarios para que produzcan textos colectivos.


Sesión 3: Los tipos de texto y su estructura (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen la estructura de los diferentes tipos de texto y puedan aplica