Introducción al tema

Jose Roberto Arroyo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: estructura y funcionamiento del cuerpo humano, sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Breve explicación sobre la importancia de estos sistemas para el cuidado de la salud.

  • Planteamiento del problema: falta constante de los alumnos y su relación con la salud.


Actividad: Conversación en grupos pequeños (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo discutirá sobre la relación entre la falta constante de los alumnos y su salud.

  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Exploración del sistema inmunológico (15 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y de las conclusiones a las que llegaron los grupos.

  • Planteamiento de preguntas exploratorias sobre el sistema inmunológico: ¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cuál es su función? ¿Cómo nos protege de las infecciones y enfermedades?


Actividad: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Los alumnos se volverán a dividir en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre el sistema inmunológico y deberá responder a las preguntas planteadas.

  • Los alumnos pueden utilizar libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para su investigación.


Sesión 3: Presentación y acciones para el cuidado (15 minutos)



  • Presentación de las respuestas de cada grupo sobre el sistema inmunológico.

  • Discusión en clase sobre las respuestas y el papel del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el sistema inmunológico y su relación con la falta constante de los alumnos.


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