Introducción a los derechos humanos y al acceso al agua potable

Jaritzi A.L.
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Introducción a los derechos humanos y al acceso al agua potable


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de los derechos humanos a un ambiente sano y al acceso al agua potable, y reflexionarán sobre su ejercicio en su vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Establecer las normas de convivencia y el respeto hacia las opiniones de los demás.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una definición colectiva.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Explicar el problema de violencia familiar que enfrentan algunos alumnos en la escuela.

    • Fomentar la reflexión sobre cómo afecta este problema el ejercicio de los derechos humanos.



  4. Desarrollo del tema (15 minutos):



    • Presentar un video o imágenes que muestren la importancia de un ambiente sano y del acceso al agua potable.

    • Promover la discusión y el diálogo a partir de las preguntas: ¿Por qué es importante tener acceso al agua potable? ¿Cómo afecta a nuestra salud y bienestar?



  5. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de los puntos principales.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2


Tema: El ejercicio de los derechos humanos a la salud y al agua potable


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán cómo ejercen sus derechos humanos a la salud y al agua potable, y buscarán soluciones para promover su ejercicio en su entorno escolar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

    • Recordar los puntos principales d