Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar las unidades de medición que se utilizan en su entorno escolar, familiar y comunitario.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los estudiantes conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medición, como la distancia recorrida en la ruta escolar, la cantidad de agua utilizada en una ducha, el tiempo que tarda en prepararse para ir a la escuela, etc.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación cotidiana de medición a cada grupo.


• Los grupos deben realizar una indagación para identificar las unidades de medida que se utilizan en la situación asignada, así como las equivalencias entre diferentes unidades.


• Cada grupo debe presentar sus resultados al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las unidades de medida identificadas y su utilidad en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, que inviten a los estudiantes a relacionar las unidades de medida con las magnitudes físicas correspondientes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve revisión de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las magnitudes físicas más comunes y sus respectivas unidades de medida, como longitud (metro), masa (kilogramo), tiempo (segundo), etc.


• Explicación de las equivalencias entre diferentes unidades de medida,