La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

HILDA JANET ROBLES
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo de aprendizaje (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Materiales: pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices, libros de texto, acceso a internet


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y alumnas.

  2. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  3. Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de la cultura de paz y la dignidad del ser humano.


Desarrollo:



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se pueden crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  2. Exposición teórica del tema a través de una breve presentación en el pizarrón.

  3. División de los alumnos en pequeños grupos.

  4. Asignación de un problema ficticio relacionado con la violencia en la escuela y la comunidad para que los alumnos lo analicen y propongan soluciones.

  5. Los grupos deben investigar sobre la problemática, identificar causas y consecuencias, y proponer acciones orientadas hacia una cultura de paz para resolver el problema.

  6. Cada grupo presenta sus propuestas.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser h