Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo específico (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Violencia escolar

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo. Los alumnos formarán equipos y deberán buscar diferentes materiales que encuentren en su entorno cercano. Luego, deberán compartir sus hallazgos y explicar cómo creen que estos materiales se transforman para ser utilizados en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas. Se hará énfasis en aquellos materiales que son utilizados de manera local, eficiente y sustentable.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre un material específico (asignado por el docente) y elaborar un informe en el que expliquen su origen, transformación y características tecnológicas. Además, deberán proponer alternativas de uso eficiente y sustentable en su comunidad.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de los alumnos.


• Reflexión y debate sobre la importancia de utilizar los materiales de manera local, eficiente y sustentable para el desarrollo de la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recopilación de testimonios y experiencias de los alumnos sobre situaciones de violencia escolar que han presenciado o vivido.


• Análisis en grupo de la