La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de la problemática: La falta de reconocimiento y valoración de la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.


• Actividad: Realizar un ejercicio de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar nuestra diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Actividad: Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural. Posteriormente, se llevará a cabo una discusión en grupo sobre los elementos que se pueden identificar en cada obra y cómo reflejan la riqueza lingüística y cultural.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre las obras literarias y su relación con la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una obra literaria procedente de otra cultura y lengua. Deberán recopilar información sobre el autor, la historia de la obra y los aspectos culturales que se reflejan en ella.

Sesión 4:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Cada alumno expondrá su investigación ante el grupo, destacando los aspectos más relevantes de la obra literaria y su relació