Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jorge Conrado
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de reforzar valores (Empatía, tolerancia, responsabilidad, respeto, etc.)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Reflexión sobre la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana y su impacto en el entorno.
- Planteamiento del problema de la necesidad de reforzar valores en nuestra escuela.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición sobre los diferentes materiales y sus características.
- Identificación de los procesos técnicos involucrados en la transformación de los materiales.
- Análisis de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales pongan en riesgo el entorno de la comunidad.
- Generación de ideas y propuestas de alternativas para favorecer el desarrollo sustentable y reducir el impacto negativo de los materiales.
Fase de cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido.
- Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en nuestra comunidad.
- Tarea: Investigar ejemplos de proyectos o acciones que sean sustentables y que se estén llevando a cabo en diferentes comunidades.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Retroalimentación de la tarea anterior.
- Reflexión sobre los proyectos o acciones encontradas y su relación con el tema y el objetivo