Introducción a la diversidad de lenguas y sus variantes

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad de lenguas: una mirada a las variantes lingüísticas en nuestra comunidad

Objetivo general: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los estudiantes muestran problemas para reconocer variantes lingüísticas.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Se realizará al finalizar la primera sesión para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema y medir su capacidad para reconocer las variantes lingüísticas.


2. Presentación oral sobre la valoración de la diversidad lingüística: Los alumnos deberán realizar una presentación oral al finalizar el proyecto, donde expongan su reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y sus variantes
Inicio:

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes lenguas y variantes lingüísticas para generar interés y reflexión en los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y el tema a desarrollar.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la diversidad de lenguas y sus variantes.


• Ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Análisis y discusión de ejemplos en grupos pequeños.


• Conclusiones y reflexiones grupales.

Cierre:

• Realización de