Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de formas, colores, movimientos, sonidos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y su importancia en las artes.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y anoten las formas, colores, movimientos y sonidos que perciben en cada una.


• Fomentar la discusión en los grupos sobre las características de cada manifestación artística.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las observaciones y conclusiones.


• Reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones estudiadas.


• Hac