Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas para fortalecer la interacción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas para fortalecer la interacción.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Motivar a los alumnos a participar en una actividad para identificar y diferenciar diferentes tipos de juegos.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Identificación de diferentes tipos de juegos.

• Presentar a los estudiantes diferentes tipos de juegos (de relevos, con elementos, cooperativos) a través de imágenes y descripciones.


• Formar grupos y asignar a cada grupo un tipo de juego.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir en grupo acerca de las características, proveniencia y objetivos del juego asignado.


• Cada grupo deberá realizar una presentación corta para compartir su investigación con el resto de la clase.

2. Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

• Facilitar una discusión en grupo sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Plantear preguntas que guíen la reflexión, como: ¿Por qué creen que son importantes las normas en el juego? ¿Cómo creen que pueden fortalecer la interacción?


• Invitar a los estudiantes a compartir ejemplos de normas que puedan aplicarse tant