Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Karla Fraire
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 2º


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de Observación: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los estudiantes para identificar y describir el uso de formas, colores, movimientos y sonidos en manifestaciones artísticas de México y del mundo.



  2. Mapa conceptual: Los estudiantes crearán un mapa conceptual que muestre la relación entre los elementos de las artes y las diversas manifestaciones artísticas estudiadas durante la clase.




Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Contextualización del tema a través de imágenes y breve explicación de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo se utilizan las formas, colores, movimientos y sonidos en las diferentes expresiones artísticas?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de observación: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, escultura, etc.) y deberán identificar y describir el uso de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en c