Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Emely Maldonado
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y clasificarán alimentos saludables y no saludables a través de gráficos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto contribuye a nuestro bienestar.

    • Presentación del problema: Mostrar diferentes gráficos que representen alimentos y bebidas. Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los alimentos saludables y no saludables en grupos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con diferentes gráficos de alimentos y bebidas.

    • Clasificación: Los alumnos deberán recortar los gráficos y pegarlos en dos columnas, una para alimentos saludables y otra para alimentos no saludables.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a los grupos a presentar sus clasificaciones y justificar por qué han elegido cada alimento o bebida como saludable o no saludable.

    • Reflexión final: Promover una reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán los alimentos sanos propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio: Retomar la sesión anterior recordando la importancia de consumir alimentos saludables.

    • Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de consumir alimentos propios de su comunidad y cómo esto contribuye a la preservación de la