Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las manifestaciones artísticas estudiadas.


2. Presentación o exposición de una secuencia artística creada por el alumno.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Actividad de entrada: Mostrar una imagen o video de una manifestación artística específica, como la danza folklórica mexicana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en la imagen o video.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la pintura, la música, la escultura, el teatro, etc. Los alumnos deberán identificar y anotar los elementos artísticos presentes en cada una.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus hallazgos y discutan cómo se relacionan los elementos artísticos con la diversidad cultural.

Fase de Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural