La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planteamiento general:
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de prácticas docentes para la convivencia escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante la biodiversidad?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la biodiversidad.
  Desarrollo:


• Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lectura de un texto informativo sobre la biodiversidad y sus beneficios.


• Fomentar una discusión en grupos pequeños sobre las razones por las cuales la biodiversidad es importante cultural, biológica, estética y éticamente.
  Cierre:


• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Proponer a los alumnos la tarea de investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la biodiversidad local (fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con la biodiversidad local (por ejemplo, la deforestación, la