Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Karla Fraire- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en el área de Artes
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática transversal: Descubrir manifestaciones artísticas que ayuden a apreciar la pluriculturalidad.
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Título: Explorando manifestaciones artísticas de México y el mundo
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.
- Generar una pregunta desencadenadora: ¿Cómo se manifiesta la diversidad cultural a través de las artes?
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles una lista de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
- Pedir a cada grupo que elija una manifestación y realice una investigación sobre ella, incluyendo su origen, características y elementos artísticos presentes.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase, destacando los elementos artísticos encontrados y su relación con la diversidad cultural.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar