Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de "Descubrir manifestaciones artísticas".

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Comentar que se centrarán en identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en manifestaciones artísticas.

  
  



• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, danzas, esculturas, música, etc. Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y lo que saben acerca de cada una de ellas.

  
  



• Planteamiento del problema: Plantear el problema "Descubrir manifestaciones artísticas". Explicar que los estudiantes deberán investigar y descubrir diferentes manifestaciones artísticas que representen la diversidad cultural tanto en México como en otros países.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1:
  
  
  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los estudiantes ya conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  • Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de manifestación artística (pintura, danza, música, etc.). Cada grupo de