Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Problemas de conducta y problemas de atención

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y la importancia de la comunicación oral (10 min)

• Presentación del proyecto y sus objetivos


• Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades (45 min)

• Conversación sobre nuestras necesidades básicas (comida, agua, descanso, etc.)


• Juego de roles donde los alumnos expresan sus necesidades a través de palabras, gestos o movimientos corporales


• Reflexión sobre cómo nos sentimos cuando nuestras necesidades no son satisfechas

Sesión 3: Expresión de emociones (45 min)

• Identificación y discusión de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.)


• Uso de imágenes o dibujos para representar emociones


• Dramatización de situaciones que generen diferentes emociones y expresión de las mismas

Sesión 4: Compartir gustos e ideas (45 min)

• Conversación sobre los gustos y preferencias de cada alumno


• Actividad de dibujo para representar un gusto o idea personal


• Presentación y explicación de los dibujos a los demás compañeros

Sesión 5: Conexión con la comunidad (45 min)

• Invitar a un miembro de la comunidad a