Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la basura en la escuela

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los pueblos antiguos y su importancia.


• Introducir el problema de la basura en la escuela y su impacto en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de mito fundacional y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y seleccionen un pueblo antiguo para estudiar su mito fundacional.


• Los estudiantes deben buscar fuentes confiables que den cuenta del mito fundacional seleccionado.

Cierre:

• Cada grupo presentará el pueblo antiguo y su mito fundacional encontrado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignar investigación adicional para la próxima sesión sobre cómo los mitos fundacionales influyen en la identidad de las sociedades actuales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Vincular el tema de los mitos fundacionales con el problema de la basura en la escuela, enfocándose en la necesidad de preservar y cuidar nuestro entorno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal donde los