Introducción a los debates
Sherlyn Guzman
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título del proyecto: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Comencemos el año recordando lo que aprendí en artes el ciclo pasado
Sesión 1:
Título: Introducción a los debates
Objetivo específico: Comprender la importancia de los debates para la formación de opiniones.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un debate y para qué sirve.
- Dinámica de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común para debatir.
- Ejemplo práctico: Proponer un tema de debate y mostrar a los alumnos cómo se desarrolla un debate, resaltando la importancia de argumentar y sustentar las opiniones.
- Reflexión: Preguntas de reflexión individual sobre la importancia de los debates y cómo pueden ayudarnos a formar nuestras propias opiniones.
Sesión 2:
Título: Investigación de temas de interés común
Objetivo específico: Recopilar información sobre diferentes temas de interés común.
Actividades:
- Organización de grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
- Elección de temas: Cada grupo debe elegir un tema de interés común para investigar.
- Investigación: Los grupos deberán investigar sobre su tema utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.). Se les proporcionará una guía de investigación.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación en forma de resumen o esquema.
Sesión 3:
Título: Preparación de argumentos
Obje