Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: 40 alumnos con indisciplina, falta de TICs, déficit de atención, contexto sin participación de padres ni de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Introducción al tema de los albores de la humanidad y la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender sobre los albores de la humanidad sin la ayuda de la tecnología y en un contexto desfavorable?".


• Lluvia de ideas sobre posibles estrategias para superar las dificultades.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre la teoría de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Lectura y análisis de un texto informativo sobre la teoría de Darwin.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Presentación de las soluciones propuestas por los grupos y discusión en el aula.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre la teoría de Darwin.


• Reflexión sobre la importancia de aprender sobre los albores de la humanidad y su relación con el ser humano.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre uno de los pueblos antiguos del mundo y su influencia en la evolución de