Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cómo nos comunicamos?


• Presentación de un problema: "Un nuevo estudiante se ha unido a nuestra clase y no habla el mismo idioma que nosotros. ¿Cómo podemos comunicarnos con él?"


• Formación de equipos y asignación de roles.


• Investigación en equipo sobre diferentes formas de comunicación oral.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

• Revisión de las soluciones planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Representar distintas situaciones de comunicación oral en el aula.


• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicarse y cómo nos sentimos al no entender o ser entendidos.


• Desarrollo de un listado de estrategias para comunicarse con el nuevo estudiante.

Sesión 3:

• Actividad de juego de roles: Simular situaciones de comunicación oral en diferentes contextos (familia, parque, supermercado, etc.).


• Observación y registro de las estrategias utilizadas por los estudiantes para comunicarse.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y cómo se pueden superar.

Sesión 4:

• Actividad de expresión artística: Crear un mural o collage que represente las diferentes formas de comunicación oral.


• Presentación de los trabajos en el aula y explicación de su significado.


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