Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Sin.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos el problema "Sin" y explicarles que es un problema que afecta a muchas personas en nuestra sociedad.


• Introducción al tema: Presentar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada persona tiene su propia forma de ser y que es importante comprender y respetar las diferencias.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen, y anotarlas en el pizarrón.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si creen que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas pueden cambiar o influenciarse por los factores externos. Discutir las respuestas y ejemplificar con situaciones reales.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que hayan anotado en la lluvia de ideas y reflexionen sobre los factores que podrían influenciarla. Luego, compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y retomar las reflexiones compartidas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la comunidad escolar. Por ejemplo, organizar una campaña de recogida de alimentos para personas en situa