Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con diferentes tipos de creaciones literarias.


• Planteamiento del problema: En un contexto comunitario, ¿cómo podemos fomentar la creación de textos narrativos que promuevan la imaginación y la creatividad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación y recopilación: Los alumnos investigarán y recopilarán diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad, utilizando recursos de la biblioteca, internet, entrevistas a personas mayores, entre otros.


• Clasificación: Los alumnos clasificarán las creaciones literarias en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y las registrarán en una tabla o gráfico.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de preservar estas creaciones literarias como parte de la cultura de su comunidad.

Sesión 2:

• Análisis y comparación: Los alumnos analizarán y compararán las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad.


• Selección: Los alumnos seleccionarán una creación literaria de su interés para trabajar en la siguiente fase.


• Pl