Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Robos, asaltos y venta de droga.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes lenguajes artísticos que existen (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Presentar imágenes, videos y música que representen la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un lenguaje artístico a cada uno.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre las características y estilos de ese lenguaje artístico en diferentes culturas.


• Pedir a los grupos que elijan una cultura específica y creen una representación artística que muestre la diversidad cultural a través de ese lenguaje artístico.


• Brindar tiempo para que los grupos trabajen en su representación artística.

Cierre:

• Cada grupo presenta su representación artística ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos para representar la diversidad cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la problemática de los robos, asaltos y venta de droga y cómo ha sido abordada desde el arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y permitir que los alumnos comparta