Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración, donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con la aplicación de normas y leyes en su comunidad.


• Presentación del problema: "En la comunidad de Villa Esperanza, se ha detectado un aumento en los casos de discriminación hacia ciertos grupos de personas. Como ciudadanos preocupados por la convivencia y el respeto a los derechos humanos, ¿cómo podemos contribuir a solucionar esta problemática?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Investigación en equipo sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada equipo deberá elaborar un informe donde se identifiquen las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos en su comunidad y país.


• El informe deberá incluir ejemplos de casos en los que estas normas y leyes han sido aplicadas correctamente y las consecuencias positivas que han tenido en la convivencia.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo