El cuerpo humano y los órganos de los sentidos

Verónica Guadalupe Aldana
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Tema: El cuerpo humano y los órganos de los sentidos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos. Se realizará una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto. Utilizarán libros de texto, enciclopedias u otras fuentes de información para recopilar datos sobre cada sentido.

  • Cierre: Puesta en común de la información recopilada. Cada grupo presentará brevemente lo que descubrió sobre un sentido en particular.


Sesión 2: Órganos de los sentidos y su función
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Se realizará una actividad de asociación donde los alumnos emparejarán cada sentido con su órgano correspondiente.

  • Desarrollo: Mediante diferentes recursos visuales, se explicará la función de cada órgano de los sentidos. Se realizarán ejemplos y actividades prácticas para que los alumnos experimenten y comprendan mejor la función de cada sentido.

  • Cierre: Realización de un mapa conceptual en el que los alumnos representarán los órganos de los sentidos y su función.


Sesión 3: Acciones que ponen en riesgo los sentidos
Duración: 45 minuto