Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentación del proyecto a través de una charla en la que se explica la importancia de la escritura en la comunidad y cómo se puede utilizar para establecer vínculos sociales.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto.

Sesión 2: Reconocimiento del nombre propio (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos dibujarán y decorarán una tarjeta con su nombre propio.


• Se les pedirá que escriban su nombre en la tarjeta con recursos propios (marcadores, lápices de colores, etc.).


• Al finalizar, se expondrán las tarjetas en un panel y se invitará a los alumnos a leer y reconocer los nombres de sus compañeros.

Sesión 3: Producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una tarjeta de felicitación para un familiar o amigo.


• Se les pedirá que escriban un mensaje en la tarjeta utilizando su nombre y palabras comunes.


• Se fomentará la creatividad en el diseño y la expresión de sentimientos en el mensaje.

Sesión 4: Registro de asistencia (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de asistencia en la que escribirán su nombre para registrar su asistencia diaria.


• Se les explicará la importancia de llevar un registro y cómo esto