Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Tema: Rescatando tradiciones y costumbres navideñas a través de actividades de lectoescritura

PDA: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema a trabajar.


• Lectura de un cuento o historia tradicional de Navidad que resalte los valores y costumbres de la época.


• Realización de una actividad de lectura guiada, donde los alumnos identifiquen palabras clave y reflexionen sobre su significado.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar una pequeña historia o descripción sobre una tradición navideña que conozcan.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: los alumnos trabajarán en grupos para crear una historia colectiva que combine varias tradiciones navideñas.


• Explicación de los elementos visuales y sonoros utilizados en las producciones artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán objetos visuales y sonoros relacionados con las tradiciones navideñas utilizando materiales del entorno.

Sesión 3:

• Presentación de las producciones artísticas de los alumnos.


• Reflexión sobre los elementos visuales y sonoros utilizados y su relación con la