Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto de la toma de decisiones en situaciones de juego.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el contexto de la toma de decisiones en situaciones de juego.

Objetivo General: El alumno tomará decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas, con el propósito de valorar su efectividad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación se abordarán conceptos relacionados con vida saludable e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación de la participación y toma de decisiones de los alumnos durante las actividades de juego.


2. Cuestionario de reflexión: Se aplicará un cuestionario al final de las sesiones para que los alumnos reflexionen sobre las decisiones tomadas y su efectividad.

Planeación de clases:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (Inicio: 15 min)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la toma de decisiones en situaciones de juego.


• Actividad de calentamiento: Juego de relevos con obstáculos para promover el trabajo en equipo y la toma de decisiones rápidas.

Desarrollo: 30 min

• División de los alumnos en grupos.


• Explicación del juego de estrategia "Capture the Flag" y sus reglas.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia para capturar la bandera del equipo contrario.


• Juego de "Capture the Flag" con las estrategias desarrolladas por los grupos.

Cierre: 5 min

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego.


• Conclusiones sobre la importancia de la estrategia y la