Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Amalia Lizeth Villa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


PDA: Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo podemos identificar nuestro sistema sexual y qué cambios ocurren durante la pubertad que debemos cuidar?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema del sistema sexual y la pubertad.

  • Identificar y comparar los caracteres sexuales primarios en los cuerpos de niñas y niños.

  • Fomentar la curiosidad y el interés por el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo relacionadas con el sistema sexual.

  2. Presentar imágenes y/o modelos anatómicos de los órganos sexuales de niños y niñas. Promover la observación detallada y el diálogo entre los estudiantes.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes comparen las diferencias entre los órganos sexuales de niñas y niños.

  4. Reflexionar sobre la importancia de los caracteres sexuales primarios y su relación con la reproducción.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar y describir los caracteres sexuales secundarios en los cuerpos de adolescentes.

  • Comprender la relación entre los cambios sexuales durante la pubertad y el desarrollo biológico.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos del sistema sexual y la pubertad utilizando tarjetas o imágenes.
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