Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:

• PDA: Usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No reconoce los números en juegos y situaciones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de números en el aula y en el entorno escolar. Los alumnos deberán identificar y nombrar los números que encuentren.


• Reflexión: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno? ¿Para qué sirven los números?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de clasificación de objetos según su cantidad. Se presentarán diferentes conjuntos de objetos y los alumnos deberán clasificarlos según su cantidad, utilizando números.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los números para organizar y clasificar objetos?

Sesión 3:

• Actividad: Juego de contar objetos en el entorno escolar. Los alumnos deberán buscar y contar diferentes objetos en el aula y registrar la cantidad utilizando números.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los números para representar la cantidad de objetos?

Sesión 4:

• Actividad: Juego de reconocimiento de números en el entorno escolar. Se presentarán diferentes tarjetas con números y los alumnos deberán buscar y relacionar los números con objetos en el entorno.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los números para identificar objetos en nuestro entorno?

Sesión 5:

• Actividad: Juego de contar objetos en el entorno familiar. Los alumnos deberán contar diferentes objet