Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños no reconocen los números y no los dicen.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentación del tema "Los números en nuestro entorno".


• Desarrollo:
  
  
  1. Introducción del tema mediante una lectura de un cuento relacionado con los números.
  
  
  2. Realización de una lluvia de ideas sobre donde vemos números en nuestro entorno.
  
  
  3. Observación y análisis de imágenes con números en diferentes contextos.
  
  
  4. Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juego de reconocimiento de números.


• Desarrollo:
  
  
  1. Explicación del juego: los alumnos deberán buscar y señalar los números que se encuentren ocultos en diferentes objetos.
  
  
  2. Realización del juego en grupos pequeños.
  
  
  3. Reflexión sobre los números encontrados y su relación con los objetos.
  
  
  
  


• Evaluación formativa: Observación de la participación y habilidad de los alumnos para reconocer y señalar los números.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Canciones numéricas.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de canciones relacionadas con los números.
  
  
  2. Canto conjunto de las canciones y acompañamiento con movimientos corporales.
  
  
  3. Conversación sobre los números mencionados en las canciones y su relación con el entorno.
  
  
  
  


• Evaluación