Introducción al tema y sensibilización

Daylani Flores
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Promover la sensibilización y conciencia sobre la equidad de género y el reconocimiento de formas de discriminación asociadas con la identidad o género.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos se cuenten experiencias en las que se hayan sentido discriminados o hayan presenciado discriminación en relación al género.

  2. Presentar el concepto de equidad de género y explicar su importancia en la sociedad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de discriminación asociadas con el género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.

  4. Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos reales de discriminación de género en diferentes contextos.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre el impacto de la discriminación de género en las personas y en la sociedad en general.

  6. Asignar una tarea en la cual los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de situaciones de discriminación de género en sus propias vidas.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación de género (45 minutos)


Objetivo específico: Analizar situaciones de discriminación asociadas con el género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una revisión de las tareas realizadas por los alumnos, en la cual compartirán los ejemplos de situaciones de discriminación de género que encontraron en sus vidas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación de género.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y discutir casos espe