Introducción al tema y sensibilización
Daylani Flores
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo específico: Promover la sensibilización y conciencia sobre la equidad de género y el reconocimiento de formas de discriminación asociadas con la identidad o género.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos se cuenten experiencias en las que se hayan sentido discriminados o hayan presenciado discriminación en relación al género.
- Presentar el concepto de equidad de género y explicar su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de discriminación asociadas con el género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
- Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos reales de discriminación de género en diferentes contextos.
- Realizar una reflexión grupal sobre el impacto de la discriminación de género en las personas y en la sociedad en general.
- Asignar una tarea en la cual los alumnos deberán investigar y recopilar ejemplos de situaciones de discriminación de género en sus propias vidas.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación de género (45 minutos)
Objetivo específico: Analizar situaciones de discriminación asociadas con el género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una revisión de las tareas realizadas por los alumnos, en la cual compartirán los ejemplos de situaciones de discriminación de género que encontraron en sus vidas.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la discriminación de género.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y discutir casos espe