Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Daylani Flores
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Objetivo: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico, como vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Sabes cómo funciona el sistema inmunológico y cómo puedes cuidarlo?



  • Exploración del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema inmunológico y preguntar a los alumnos qué saben sobre su funcionamiento y qué acciones consideran importantes para cuidarlo.



  • Investigación guiada (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros o dispositivos electrónicos para que investiguen sobre el sistema inmunológico y las acciones que lo fortalecen.



  • Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá brevemente sus hallazgos y se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.



  • Actividad práctica (10 minutos):



    • Realizar una actividad de laboratorio simulada donde los alumnos observen muestras microscópicas de microorganismos y discutan cómo el sistema inmunológico los combate.




Sesión 2:



  • Recapitulación (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando la importancia del sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.



  • Análisis del problema (15 minutos):



    • Presentar el problema planteado: en la escuela primaria, los alumnos no tienden a lavars