Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Falta de alfabetización

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y contextualización del tema.


• Conversación sobre la importancia de saber escribir y leer nuestro nombre.


• Presentación de la actividad: "Conociendo nuestros nombres".

Desarrollo:

1. Actividad de investigación en el aula (15 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos para buscar información sobre el origen y significado de sus nombres.


• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

2. Juego de adivinanzas (15 minutos)

• Los alumnos se turnan para describir características de su nombre sin mencionarlo directamente.


• Los demás compañeros deben adivinar de quién se trata.


• Se fomenta la atención y escucha activa.

3. Práctica de escritura de nombres (15 minutos)

• Los alumnos se concentran en escribir correctamente su nombre en una hoja.


• Se les proporcionará una guía con el alfabeto y modelos de sus nombres para facilitarles la tarea.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Incentivar a los alumnos a utilizar su nombre en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: "Comparando nombres".

Desarrollo:

1. Juego de reconocimiento de nombres (10 minutos)

• Los alumnos se formarán en un círculo.


• Se les mostrarán tarjetas con los