Explorando las emociones a través de juegos de representación

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las emociones a través de juegos de representación

Objetivo general: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

PDA (Propósito de aprendizaje): Los alumnos deberán identificar y expresar distintas emociones al interactuar con diversas personas y situaciones a través de juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Abordaremos el tema de las emociones desde la perspectiva de la educación emocional, la expresión artística y la lectura de cuentos.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se presentará el tema de las emociones preguntando a los alumnos si saben qué son las emociones y si pueden nombrar algunas. Se les explicará que durante la clase podrán explorar y aprender sobre distintas emociones a través de juegos de representación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de mímica: Se formarán parejas de alumnos y se les asignará una emoción para representar sin palabras. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.
   
   
   • Lectura de un cuento: Se leerá un cuento que aborde el tema de las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Durante la lectura, se realizarán preguntas para fomentar la reflexión y el diálogo sobre las emociones representadas en la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Se realizará una pequeña reflexión grupal sobre las emociones que se exploraron durante la sesión y se resaltarán los aprendizajes obtenidos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar lo aprendido: