Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del proyecto: "Conociendo y comparando letras para escribir correctamente"

Objetivo general: Comparar características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera, con el fin de que los alumnos de segundo grado puedan identificar qué letra utilizar al momento de escribir una palabra en su lengua materna.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características y sonidos de las letras mencionadas.


2. Comparar las letras en términos de su forma y sonido.


3. Relacionar las letras con palabras y objetos que comiencen o contengan dichas letras.


4. Practicar la escritura de palabras utilizando las letras estudiadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen palabras que conozcan y que empiecen con las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera. Anotar las palabras en el pizarrón.


2. Introducción al tema (10 minutos): Explicar brevemente las características de cada letra, haciendo énfasis en su forma y sonido.


3. Actividad de comparación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de palabras escritas con las letras mencionadas. Deberán comparar las palabras en términos de su forma y sonido, y discutir en grupo las similitudes y diferencias.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos): Presentar una serie de imágenes de objetos y animales que comiencen con las letras estudi